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國立台灣師範大學音樂系碩士 主修:古典鋼琴演奏 教學專長: 古典鋼琴、流行鋼琴編曲、爵士鋼琴、鋼琴自彈自唱、創作。 現任: 何芝蓉鋼琴音樂工作室 你學的鋼琴是音樂還是快樂! 新竹長青學苑歌唱老師。 因為同時很喜歡古典音樂與爵士樂,所以歷經多年的學習與探究,在和國內多位優秀的師長們學習中,理解到歐洲的傳統音樂在經過世代的淬鍊後,必定有影響到爵士樂的發展與沿革;換句話說有關於爵士樂的發展,除了非洲黑人的傳統音樂做為基礎之外,其實也包括了歐洲西方古典音樂以及民族音樂的部分承襲,流行樂則是建立在這些基礎上而發展出大眾所能接受與喜歡的音樂。 秉持著這樣的脈絡,讓我發展出教學時的核心理念,立志做跨界音樂教學,讓古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格的曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。將古典、爵士、流行三方面的承襲與脈絡放入課程中,讓學生能擁有「多元」鋼琴演奏知識與能力。
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2023年1月19日 星期四

音樂創作:《閒尞》

我跟妹妹的《閒尞》MV上線了囉!



一定要記錄下來當初創作《閒尞》的音樂想法~


在近十年的教學中,我開始將跨界規劃成鋼琴課程內容,給予需要的學生族群。這幾年更因為妹妹的邀約,我嘗試將跨界音樂的想法實驗在歌曲創作中,將古典音樂與爵士元素融合,所以每次的歌曲發想都會源自於一首古典鋼琴作品。


Bossa Nova 是我很喜歡的音樂風格,所以想寫一首這類型的歌曲(Bossa Nova1959年後興起的音樂風格,有著平緩的旋律,音樂中帶有淡淡的慵懶感覺,雖然為拉丁風格,但沒有像Samba那樣強烈的節奏元素,取而代之的反而是輕鬆、甜美的感覺)所以我的第一首Bossa Nova作品《閒尞》就誕生了,隨著 《BEGINNING_第一屆全球客家流行音樂大賽合輯》 全球數位的發行,順便介紹一下關於《閒尞》這首歌曲中的創作元素。


《閒尞》的前奏是一段很寬廣的連續和聲,我以法國作曲家艾瑞克·薩提(Erik SatieGnossiennes NO.1這首作品作為發想,此首作品的樂譜很特別,薩提沒有標示拍號與小節線,演奏時猶如對時間掌控的自由,是很大的特色,我想將這樣的氛圍放入歌曲的開頭,所以我在左手低音的部分,使用了拉丁風格會使用的Tumbao(貝斯基本型)來與主唱的旋律交錯,與輕快活潑拉丁音樂相較不同的是,有刻意將Tumbao放在速度較緩的前奏,右手則是以FmBb為基礎的Tension(和弦延伸音)不斷地重複,製造空間感。


因為訂定歌曲的風格是Bossa Nova,所以都是使用IIm-V7IIm-V7-IM7的和弦進行,不過要營造出慵懶舒服的調調,所使用的Voicing(和聲配置)就很重要,要設計出好聽的Guide tone line (導引音聲線)。


很好玩的是,為了增添色彩,間奏的旋律有一句Blues scale(藍調音階),但也就是因為這句,讓不是音樂人的朋友常誤以為歌曲是藍調風格(其實差很大呀!)整曲在和絃進行中也常使用到三全音代理(SubV7),或著說IIbV,而這也是古典音樂「德國增六和弦」(Ger+6)的衍生,這會讓IIm-V7-IM7這樣的和弦進行變成IIm-IIb7-IM7,和聲猶如下階梯般地半音往下,不會是大步的跨越感。

 

想想我個人在創作旋律與編曲時,腦中的想法其實都很理性,腦中都是在想風格、元素很少能憑感覺,所以我特別羨慕能憑感覺創作的音樂人,不過就因如此,我也必須經常學習音樂中許多面向的概念來支撐我的想法。

套用在鋼琴教學中,因為發覺一般學習音樂的學生,學習歷程最多半最後會想走進多元或著跨界領域,演奏出自己熱愛的音樂風格,所以若一開始就能有多面向的學習也是一種不錯的選擇。

 

順道一提,薩替的Gnossiennes 是薩替自創的單字,猶如《閒尞》也是客語自創詞,雖然曾經被提出疑問,但請大家以幽默的方式看待就好啦~

 

BEGINNING-第一屆全球客家流行音樂大賽合輯:

線上收聽連結:https://lnk.to/1GHMA


2023年1月15日 星期日

彈鋼琴的手型訓練 |放鬆的手腕

 //音樂。樂點子//

【生活中處處有教具】
手腕要穩定支撐又要放鬆、不能僵硬是難以理解的,所以運用畫彩虹來引導較小的學生很容易理解。同理,彈奏大跳時,看好目標音,手腕移動的方向也是關鍵。
我發現了這種彩虹裝飾好適合用來鍛鍊學生的手腕,尤其有使用 #芬貝爾 鋼琴教材的師生一定知道,這系列的教材在初級就用運用彩虹來讓學生體驗放鬆的手腕+大跳。
影片中的學生一試就會囉




彈鋼琴的手型訓練 | 大魚際與小魚際肌肉

《上課前的暖身運動💪
口說無憑,立馬來看影片😎
影片中為兩位學生的課前熱身,一位一年級的小姊姊、一位是4歲的小弟弟~
看小朋友捏的開心,又能有效訓練手部肌肉,實在太讚讚讚了~
其中的小姊姊媽媽立馬買捏捏樂回家練習,才訓練2週,手指指尖已經能夠獨立支撐(之前大魚際肌、小魚際肌無力),連媽咪都驚呼!「有夠讚」的訓練~~

Harry Potter's Theme on Piano 學生演奏哈利波特鋼琴版,太好聽了!

今天學生阿本傳來哈利波特(Harry Potter Theme)的演奏影片,這是Jarrod Radnich的改編版本,非常地好聽,而要練到流暢是很有挑戰性的,尤其對線上上課的學生而言,光是聲響就是一大挑戰,不過阿本是很自律的學生,所以我們最終克服了這個問題,練起來後效果還挺不錯,分享給大家。

想購買這個版本的樂譜,可以進入這個網址: jarrod-radnich




《泰伊絲冥想曲》的鋼琴版真的好美!

🌹《泰伊絲冥想曲》的鋼琴版真的好美!

【學生|賴孟昕】
孟昕所演奏的是改編成鋼琴的版本,雖然鋼琴沒有小提琴的音色特質,但是仍然可以運用踏板、音色變化等,來勾勒出法式纖美而悠長的旋律線條來增添樂句的層次,就像訴說內心的深沉糾結,把大家帶入泰伊絲的內心世界。

《泰伊絲冥想曲》(法:Thaïs Méditation)是法國作曲家馬斯內 ( Massenet ) 的代表作品,為歌劇《泰伊絲》第二幕第一場與第二場中間所奏的間奏曲,故又稱為《泰伊絲冥想曲》或《廣闊的天空》,常被單獨演奏,成爲小提琴獨奏曲中經久不衰的名篇。

歌劇《泰伊絲》創作於1893年,以公元四世紀古埃及名城亞歷山大,講述了一位在沙漠中修行的修道士拯救女幽靈泰伊絲的宗教故事;修道士勸一位尋歡作樂的女孩離開花花綠綠的交際圈,而泰伊思受到感化,入修道院當修女,但修道士卻被泰伊絲的美麗所打動,愛上了泰伊絲,最終泰伊絲寧靜地離開人世,靈魂升入了天堂,而修道士卻匍匐在愛情腳下成了上帝的罪人。

馬斯內擅長描寫女性和愛情的題材,成為眾人心目中法國歌劇的唯一代表,他最傑出的作品包括《曼儂》(Manon, 1884)、《泰伊絲》和《維特》(Werther, 1892)等劇幕。這些音樂與故事流露出富麗堂皇與優雅柔美的氣質,也讓馬斯內成為一次世界大戰前,法國美好年代的指標性作曲家。

人生中的好與壞唯有到生命的最後一刻才能蓋棺定論,《泰伊絲》的劇情以現今社會的普世論,雖然非常地灑狗血,但不禁也讓我們深嘆「愛」的多種樣貌是如此的堅固亦或著脆弱。



2023年1月11日 星期三

跨界音樂的實驗:作品《閒尞》( 第一屆全球客家流行音樂大賽)

今年我跟妹妹參加了第一屆全球客家流行音樂大賽作品將在1/17發行合輯囉~
此次的作品《閒尞》是將古典音樂以及中西方元素放入作品中,並與爵士音樂做融合,感謝評審賞識我們得到貳獎,這首作品將會收錄在 #BEGINNING第一屆全球客家流行音樂大賽合輯,並由台灣索尼音樂數位發行。
「第一屆全球客家流行音樂大賽」是由客家委員會主辦,文化部、僑務委員會協辦,共吸引七個國家144 組參賽者投稿。
1 月 17 日由台灣索尼音樂數位發行《BEGINNING-第一屆全球客家流行音樂大賽合輯》,合輯收錄創作組前三名歌曲,展現客家音樂的多元性與國際性。

2022年11月21日 星期一

2022學生音樂會-愛.Amour

今年工作室要舉辦學生音樂會,因為疫情尚未完全平穩,不主張全員參與,所以參加人數不比往年多,但還是很開心有機會能讓大家上台。
今年場地選在 #清華大學音樂系演奏廳 ,還能讓學生彈到 #史坦威鋼琴 也是頗有價值的🥰🥰🥰
【愛.Amour 】
身為老師的我,將音樂當作媒介,很希望讓學生心中能夠充滿著愛,猶如今年音樂會海報中所選的主圖,讓愛茁壯成為大樹與前人、後人連繫在一起。
音樂會的主題也提醒著我們,在後疫情時代切莫忘心中的善良,更要找回曾經遺失的美好。
大何老師今年使用電子節目單,將每組節目都製作成個人的網頁連結,內容介紹演出者與曲目簡介,希望大家能夠喜歡!
👉👉👉曲目單連結


新竹鋼琴老師-何芝蓉

 想更了解何芝蓉老師,可以點照片連結進入喔!

何芝蓉老師的介紹

2022年8月4日 星期四

小孩不練鋼琴 (Podcast)

工作室有Podcast囉!大家趕快來追蹤!

【您擔心小孩因為不練琴而中斷學琴嗎?】
在第三集中,我們來認識『邊際遞減效應』(Law Dminishing Margical Returns)這個理論與孩子練琴的關連。
舉例來說:像關於督促孩子練琴這件事,獎勵的運用在第一次執行的時候,孩子會非常的開心滿足,所以實實在在的做好練琴這件事,但隨著邊際遞減效益的產生,幸福感會越來越低,孩子對練琴之後能得到獎勵的滿足也會漸漸歸零,最後宣告陣亡。
📌第一集 多元鋼琴課的概念
📌第二集 鋼琴系統教材的優點
📌第三集 您擔心小孩因為不練琴而中斷學琴嗎?

📡請大家來追蹤:你學的鋼琴是音樂還是快樂
Podcast🔗:

2022年3月17日 星期四

關於鋼琴比賽的兩三事(2021)

【 2021 台灣卓越盃音樂比賽-第一名(七年級古典鋼琴組)】
這是阿本第二次參加卓越盃的比賽,想了解第一次的賽事請點閱 https://reurl.cc/4yd982 時間拉回2020/12/31,阿本媽媽跟我說,阿本想參加3月初的鋼琴比賽⋯⋯天呀! 只剩下2個月的時間耶! 其實我有點緊張,心中正苦惱著阿本目前練習的曲目都是小品,要上大舞台比賽應 該沒什麼勝算,而現在要練新的曲子也未必能練好,此時阿本提出自己很喜歡目前 彈奏的〈黑娃娃步態舞〉(Golliwog’sCakeWalk)也很想藉由比賽來讓此曲能夠 深入練習的想法,所以我們就決定選擇這首德布西的鋼琴小品參賽。 阿本是一位跨級就學的孩子,因為卓越盃的報名組別是以參賽者就學的『年級』而 非『年紀』,這讓年齡只有五年級的阿本,足足跨越了二個級別報名七年級組,我 跟阿本說:這次的比賽不論是在曲目還是組別上,都沒有優勢,所以唯有拼音樂詮釋 的『細膩度』了,接下來要有心理準備,這兩個月得認真練琴、仔細雕琢,既然決定 披上這次的戰袍,就得像戰士一樣,每天應有的鍛鍊可不能少喔!
【 2021 台灣卓越盃音樂比賽-第一名(高中流行鋼琴組)】 品瑄在去年(2020)參加文化盃音樂大賽-古典鋼琴組,獲得第二名的好成績,今 年挑戰流行音樂鋼琴比賽,第一名的殊榮,跨界成功! 一般人都認為流行音樂的曲式、和弦、伴奏型態,跟古典音樂的學習方向很不一樣 ,但我始終認為在樂理方面,所運用的知識絕對是相通的,只是所呈現的美感是各 取所需,要如何讓學生觀念正確,又能演奏到恰到好處,則是學習的要領。記得品瑄是 讀國小中年級來找我上課的,在學習期間,發現她除了能夠練習古典樂曲,對於流行音 樂的掌握度也不錯,所以我一直都是雙向並進著設計課程,在流行音樂方面,設計伴奏 型態、移調能力與和弦、曲式概念,是課程重點,也因為一直有古典音樂的技巧訓練, 所以能夠掌控不同的觸鍵音色,讓流行音樂也能有層次變化,同的聲響帶進流行音樂的 歌曲詮釋,就會讓鋼琴獨奏流行音樂的同時,多了很多的劇情畫面。
【老師、家長、學生就像三明治?】 我們常常可以聽到家長、孩子、老師的關係就像三明治這樣的說法(師大鋼琴教學法課 堂中,楊舒婷教授則譬喻為御飯糰,巧妙地點出要有好口味,搭配比例很重要)但是我 們真的能夠做出一份美味可口的三明治嗎?工作室不時有家長跟孩子同時學習的學生, 而我這雞婆的老師,演奏課通常都會要求家長也要上台表演,看著這些爸爸、媽媽音樂 會前認真的練習、背譜與舞台上生澀與緊張的演出,實在感動,而這樣的參與,也讓家 長多了份同理心,他們能夠體諒孩子辛苦的付出,了解演出中常常會有生理與心理無法 預期的情況,也能夠欣賞舞台上孩子每次獨一無二的演出,這份同理心取代了舞台下的 批評。家長也因為自身上台演出的經歷,理解關於比賽、檢定、或演出前選曲與掌握度 的過程,所以能尊重老師對於孩子的選曲或演出建議。 有一些類群的家長我也超欣賞,總是默默的支持自己的孩子,不大干涉老師安排的進度, 但只要有表演全力支持孩子,這讓老師、孩子多了很多的安定感,所以通常孩子能按者 自己的學習節奏,把鋼琴彈好,很多能夠持續學習音樂到大的學生,家長多半是此類型 的。
或說回來,當孩子要參加音樂比賽,家長要怎麼協助呢?坦白說,家長一定會很辛苦! 要幫忙督促孩子練習、錄影給老師、協助比賽事宜、直到比賽結束。過程中家長與老 師之間的配合其實很重要,要不然就會有皇帝不急急死太監的窘境,(哈哈!看到這裡 ,可能有人要對號入座了) 我想既然要參加比賽,就要有萬全準備的態度,賽前的努力過程都是孩子的養份,老 師與家長的用心若歷歷在目,孩子一定能感同身受,想必也能全力以赴。 其實我覺得參加比賽、檢定,真的蠻累的,但若能把比賽視為學習音樂的小關卡,能 夠站上舞台的剎那就是突破,不管結果是否令自己滿意,學生準備的過程與成長,才 是最寶貴的,而老師、家長、學生就像三明治嗎?是的,但要合作無間,則需要目標 一致。

新竹學鋼琴/關於鋼琴多元教學的體現

因為同時很喜歡古典音樂與爵士樂,所以歷經多年的學習與探究,在和國內多位優秀的師長們學習中, 理解到歐洲的傳統音樂在經過世代的淬鍊後,必定有影響到爵士樂的發展與沿革;廣泛的說有關於爵 士樂的發展,除了非洲黑人的傳統音樂做為基礎之外,也包括了歐洲西方古典音樂以及民族音樂的部 分承襲,流行樂則是建立在這些基礎上而發展出大眾所能接受與喜歡的音樂。
秉持著這樣的脈絡,讓我發展出教學時的核心理念,所以我經常將古典、爵士、流行三面的承襲與脈 絡放入課程中,讓學生能擁有「多元」鋼琴演奏知識與能力。因為喜歡聽爵士樂,所以即便我在聆聽 古典鋼琴樂曲,卻也常常能夠聽見爵士樂慣用的和聲,我研究所的老師曾跟我說:因為我的學習背景 與經歷,讓我在聆聽音樂時,多了純古典音樂人所沒有的「爵士聲響」。也就是擁有這樣的學習習慣, 讓我能夠很自然地把不同面向的音樂觀念、技術融合後傳達給學生。
教學已20年,開心一路堅持著這樣的理念已開始默默發酵,分享一位學生的例子給大家;齊齊跟我學 習鋼琴多年,在國小階段除了古典樂的基礎,因為發現他的歌喉不錯,所以就加入自彈自唱的學習。 自彈自唱跟鋼琴獨奏很不一樣,雙手其實都在彈伴奏,加上還要唱出準確的旋律,所以是需要別訓練的。 升上國中後,學校的音樂老師很用心,為了讓學生學習展現自我,每學期寒暑假後都會安排全班學生輪 流上台演出,而齊齊則是連續三學期都選擇鋼琴演奏(身為鋼琴指導老師的我無比感動)。在選曲方面, 因為一直保有流行鋼琴的學習,也想在演出時讓同學與老師都能產生共鳴,所以我都會刻意安排時下最 紅的歌曲,每回演奏完,齊齊也都會跟我分享音樂老師的評語。
在國一時,我讓齊齊彈《Mojito》,當時周杰倫的Mojito幾乎無人不知無人不曉,所以我跟齊齊說, 因為大家都聽過,所以一定要練熟,要不彈錯一定很明顯(鋼琴老師另類逼學生練琴的方法),但是 第一次在全班面前表演鐵定緊張,所以目標設定在有完整呈現即可。
到了國二上學期,我選了當時很夯的《刻在我心底的名字》,這是一首抒情歌曲,我在編曲時刻意大 量使用引申和弦、爵士Voicing,並且跟齊齊說,我們雖然在彈流行歌曲,但若能在演奏時把音色處 理好,這樣能讓流行歌曲聽起來更有質感,聽起來也會更好聽。果然一表演完,音樂老師就誇獎齊齊 的手型漂亮(鋼琴老師有教古典基礎果然沒錯),又得知是看主旋律的單行譜(Lead sheet), 特別問齊齊伴奏是誰編的(真的是鋼琴老師編的,會這樣問我猜想是因為普遍只接觸純古典的鋼琴老 師,這方面能力通常比較辛苦),要彈流行歌還能不失基本觸鍵的品質,確實是不容易的,最後音樂 老師跟齊齊說:你要好好跟這位鋼琴老師學習!
國二下學期,也就是這個月,齊齊選了The Kid LAROI,與Justin Bieber合作的《Stay》, 這次我在樂曲的節奏上編入了爵士樂常出現的複節奏,也要求齊齊演奏時要做出12312312的律動, 再過門的銜接小節也多了很多鋪陳。這次表演完,音樂老師先問:咦~你有換老師嗎??上學期的演 奏感覺比較像古典老師的要求,這學期的曲子風格是爵士樂老師編的嗎? 學校的音樂老師果然厲害,感受到音樂的不同風格亦用不同領域來切入音樂本質,這不外乎對我也是 大大的肯定,多元的融合教學竟能讓學生在演奏流行樂中同時擁有古典樂的質感、爵士樂的節奏與和聲, 實在是所謂的「內行看門道」!
我則跟齊齊說:在鋼琴課的學習中,若能擅用自己古典鋼琴的底蘊,體現在獨奏、自彈自唱、流行歌 曲⋯⋯等,藉由這些多方呈現,提升自身音樂素養,實在值得大大讚許呀!

2020年11月30日 星期一

徐若瑄別人的 / 翻唱Cover- 新竹長青學苑歌唱六班(樂齡)

何老師在長青學苑教學已經11年了,目前這個班級的學生都是65歲以上的爺奶,他們超酷的,對於我每學期所開的歌單都是照單全收,而我教授的歌曲首首都是時下最流行的,他們都能勝任,真的是實力堅強的班級! 這是2020/10出爐的歌曲清單,先給大家瞧瞧!
尤其是今年票房破億的電影《孤味》,由徐若瑄所演唱的插曲〈別人的〉真的超級好聽的,歌詞也打動人心,所以特地跟風做了一段翻唱cover影片,不過這次不是由何老師翻唱喔,何老師特地剪了一段樂齡學生在上課時所練習的影片,把最溫暖的爺奶歌聲分享給大家,所以說好聽的音樂是可以跨齡不設限的,請大家多多支持喔! 影片中是何老師在上課時側錄的,礙於該學苑硬體設備有限,所以音樂是用Keyboard彈奏的,雖然音質頗不立體,但學生們是用真誠的歌聲傳遞這首歌曲喔!

2020年10月14日 星期三

鋼琴比賽-紀錄學生參加 TEIPC台北卓越國際鋼琴大賽

教學至今真的很少主動要求學生報考檢定或者參加比賽,我傾向讓學生學音樂時多面向發展,最好能把音樂當成生活中的一部分,能擁有玩音樂的能力會比音樂成績來的重要,所以通常都是家長主動要求,我才會開始幫學生準備應考,不過有時想想,有的學生也是真的需要立定好目標,音樂之路才能走得更遠、更踏實,所以就順著學生的特質發展囉!

這次因為學生家長已經事先報名了這個賽事,剛好今年 TEIPC 台北卓越盃又晉升為國際鋼琴大賽(pianotaipei TEIPC台北卓越盃國際鋼琴大賽),所以賽前我就默默告訴自己,不管學生比賽成績與否,我都要把這如此美好的教學經驗與學生回饋(至少我很滿意)紀錄下來,因為卓越盃是音樂界的大比賽,論規模、場地、使用的鋼琴,學生能夠參與到決賽絕對是人生中的寶貴印記。

報考兒童C組初賽:

8/21  接到電話,我與阿本媽媽小聊了一下,得知媽媽喜歡工作室的理念,除此之外她也已經報名2020 / TEIPC 台北卓越國際鋼琴大賽,希望何老師能夠指導他得孩子阿本參與這次比賽。

初次幫阿本上課是8/28(在此之前阿本大約已有半年的時間都是自己練習沒有老師指導),但9/15之前就要上傳初賽的指定曲 (Bach  Prelude in F major BWV.927) 至官網的平台,我只有2週的時間可以調整曲子,所以阿本幾乎天天都是把當天練習後的演奏錄給我聽,這期間我很感動,因為非音樂班的阿本唸的是國際學校,課後忙完作業還得打起精神耐心的練習、仔細地調整樂曲中的細節,加上媽媽每天也幫忙他錄影傳給我聽,母子倆的努力和積極配合練習的態度,加上阿本自身也擁有不錯的音樂性,我想一定可以進入決賽的。


如願的9/22公佈初賽成績,阿本進入了決賽,此刻我們立刻開始進行決賽曲目的指導。

先來看看決賽的評審團:(超級A咖級評審團,能藉此比賽得到評審老師的評語就很值得)













照片來源取自:pianotaipei TEIPC台北卓越盃國際鋼琴大賽

10/09是決賽的日子,我們只有20天左右可以調整曲目,兒童C組的決賽曲規定8分鐘內,曲目至多選擇2首,所以我們決定選擇 Beethoven Sonata No.25 in G major op.79 1st mov與帶有爵士風格的 Luiiaby(近代音樂家姚恩豪Raymond Yiu, 1973-)這二首曲目來當作決賽的曲子(英國皇家8級考曲)。

按照慣例,這些天阿本幾乎天天錄影給我,因為就算每週上課,我們至多也只能上三堂就要比賽了,他們犧牲了中秋四天連假,認真的練習、錄影。這次的參賽有些可惜,準備時間的不足是我們很大的劣勢條件,而我也只能先從訂定曲子的風格以及個性這樣的大方向著手調整,至於細節的部分則是阿本能吸收多少就是多少了!

阿本之前的彈琴習慣容易上臂、手肘過度緊張且僵硬,踏板的使用也較為粗糙,這幾週我們沒有太多的時間琢磨基本功,因為羅馬不是一天造成的,當然也不可能在這幾週就改善好,不過還好阿本是個認真努力、悟性也不錯的孩子,他願意配合慢練、也儘量記得耳朵打開聆聽音符、和弦的殘響餘音,我想若是能讓阿本能藉由參加比賽而獲得實質的進步,才是阿本最棒的成績。

這是兒童C組決賽的評審,A咖++(左至右依序為: 陳冠宇教授、葉孟儒教授、廖皎含教授、嚴俊傑教授、黎國媛教授)

照片來源取自:pianotaipei TEIPC台北卓越盃國際鋼琴大賽

10/09 是決賽的日子,住新竹的阿本一早就得舟車勞頓去參加比賽,午後傳來捷報阿本得到金獎第九名(21名比賽者分別金獎、銀獎、銅獎)哇嗚!這個成績我很滿意了,因為我們決賽的曲子才調整不到一個月就能獲得名次,這對阿本的付出來說真的是很棒的回饋。而阿本看到成績的第一句話:『努力也是有用的』,哈哈~這對孩子而言是多麼棒的領悟呀!俗話說:在音樂之路我們不在意成績,更重視的是孩子有沒有確實認真、堅持、努力!

從初賽到決賽,短時間能拼到拿名次真的不是天份好也不是上天的禮物,它是阿本與媽媽一同努力所換取來的,對於非音樂班的學生來說,這絕對是一場大比賽、高手雲集的比賽,加上評審們個個都是台灣音樂界活躍的教授與演奏家,他們的評語絕對會是阿本非常棒的學習指標,參加這個比賽對於阿本、阿本媽媽、老師,都會是非常寶貴的經驗且具有教育意義的。(事後得知,原來這次的比賽是不分專業與非專業的,意思就是阿本很有可能是跟一些音樂班的孩子一同比賽的,還好事前不清楚,要不然真的很容易打退堂鼓呢!但是這也讓阿本多了一次寶貴的比賽經驗呢!)



得獎了!拿到獎盃的阿本,臉部表情柔和許多


































2020年10月11日 星期日

演奏課程活動 2020/12/13

 2020年很快地即將過去,感恩今年的大家都是平安健康,也謝謝我所有的學生們,讓我以及工作室的教師們能教學相長,我們不斷的在音樂的領域中做無限的開發與試驗,盡可能地去達到大家都能音樂即生活的學習目標。

要準備迎接美好的2021年到來之前,工作室即將在12/13舉辦今年的第二場音樂演奏課,此次的演奏課,除了每位參加的學生都例行演奏一首曲目之外,還加入了感恩交換禮物活動,交換禮物的禮物價值設定在$200元左右,歡迎同學們一同參與。

交換禮物可以是一種樂趣、一種驚喜或著是一種教育,人生的經歷就像這些禮物,打開禮物前的期待與打開後的驚喜,一瞬間可能開心也可能失望,我想利用這樣的活動,讓孩子們練習接收生活中的喜怒,我相信這樣的活動會是一個很棒的生活教育。

聖誕節前的活動,是我教學將近20年來首次舉辦,所以這一次的演奏課大家所演奏的曲目,都是有關聖誕節的曲子,同一首曲子,也許會有各式各樣的版本出現,但這就是要訓練學生能有聆聽不同版本的能力,進而學習到能了解自己的喜好、能力來選擇不同的音樂曲目版本。

日期:2020/12/13 Sun

時段:早上(時間未定)

先通知預告並且調查參加人數,請大家回傳表單以便統計人數。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeLDVQ7z2jzV6ke6-ZgM1GdxD_snfXc_qIhCRPFmzVXvdizbg/viewform?usp=sf_link

2020年10月8日 星期四

刻在我心底的名字 鋼琴樂譜-好聽和弦版本

我也來跟風一下,分享抓歌的心得,想要樂譜的朋友要認真把內文看完喔!

因為想教學生彈唱這首歌,所以我就花了點時間把我所抓到的和弦與旋律製作成樂譜分享給大家。

相信大家都已經聽過這首由盧廣仲所演唱的電影主題曲『刻在我心底的名字』,最近真的紅翻天了,連今年的金曲歌后魏如萱也有翻唱,兩位歌手的演唱聲線以及詮釋方式各有特色,但不管是盧廣仲還是魏如萱的版本,網路上許多網紅早已翻唱,只不過我一直很那悶原曲的和弦使用,至少都是七、九和弦,多數人還是只有使用單純的三和弦(Triad),所以我今天想要分享的是我所聽出的引申和弦(Tensions)與變化引伸和弦(Altered Tensions),若在樂曲中能夠演奏出這些複雜的和弦,絕對能讓音樂質感提升。

我自己不是絕對音感,所以有時後聽出來的和聲組成音符會略有出入,我抓流行歌曲所使用的聆聽的方式,是靠聽出不同屬性的和聲色彩,加上自身擁有還算不錯的和弦走向、和聲理論概念與能力的基底,進而抓出這些和弦。

我在聽流行樂或者爵士樂的時候,使用的是首調音感來聆聽的,好處是這樣除了抓歌快也能快速移調,不過我相信擁有絕對音感朋友,在抓歌時一定比我更輕鬆也更精準,我自己都超羨慕擁有絕對音感的朋友呢!


此次的樂譜分享是單聲部五線譜+和弦的樂譜(Lead Sheet),盧廣仲的版本是Bb大調,魏如萱則是C#大調,但為了讓大家在看和弦時能輕鬆一點,我分享的是C大調的版本,

以主歌的第一大樂句來說,短短的8小節就出現了三種調性的 ii-V-I,分別是A小調、F大調以及C大調,當旋律走到這的時候,會很容易聽出這三組功能和弦的色彩轉變。


B段的結束小節,也有一組很美的和弦Dm9-Dmb9,和弦會有A-Ab在接到CM7和弦中的G,形成半音的下行,讓和聲更淒美。





特別錄製了一段我所使用的和弦影片(為了讓大家能更清楚聆聽和弦,我的歌詞就啦啦啦帶過吧~)



若有想要我抓出的樂譜版本,請到我的工作室粉專按讚!來幫我的工作室衝衝人氣吧!

『免費索取』方法:

1.請到FB粉專『按讚』:onemusicone 你學的鋼琴是音樂還是快樂

2.在貼文的下方留言『+1』

刻在我心底的名字樂譜就送給你們囉!









2020年9月29日 星期二

新竹兒童鋼琴-啟發孩子的創造力

Chen Chih-Jung
大何老師的教學小撇步😊
《兒童即興創作-One 即興》
🍡調式難不難?
利用MixLydian音階,讓學生輕鬆建立初級即興概念。
🍡節奏難不難?
利用休止符的位置,讓學生建立不同的節奏律動感。
這堂課芷寧一坐上鋼琴,就開始彈奏似乎是她自己編的曲子⋯(我發現她有創作魂⋯)
立馬靈機一動,利用這個機會趕緊加入「即興創作」的概念,首先就是請芷寧開始彈奏G Lydian音階,然後加入休止符改變節奏律動⋯接著就可以創作囉!
芷寧的古典鋼琴已經到小奏鳴曲的程度,巴哈也彈的不錯,對於曲子的分析、和弦、旋律與創作概念也是課堂中會加入的學習,我希望能開發芷寧對音樂的想法,並且有能力能夠發揮,照片的分享是芷寧半年前在小奏鳴曲樂譜上所填的故事,故事的發展確實有對應到小奏鳴曲的音樂,也讓芷寧在演奏時增添不少音樂性。
影片中是我們課堂上的練習,短短20分鐘就有成果囉!芷寧第一次的
「One-即興!玩即興!挑戰成功」






2020年8月30日 星期日

新竹音樂桌遊課,開課成功


當初想要提倡兒童學習音樂的生活化,所以集資團購了這一組音樂桌遊《跑吧!怪獸》!


開課前一度還擔心招生困難,沒想到短短兩三天,報名人數即達到上限😁因為不分齡,所以一開始我還在想會不會有玩不起來的窘境⋯⋯
嘿嘿!沒想到當天,大家反應超級無敵熱烈的啦!我還臨時增加了許多自訂的情境規則,也犧牲形象搏命演出,整場歡笑聲不斷😆😆😆
收到孩子們的回應是:
學生12345:好開心!
學生678:超級開心!
學生9:媽咪⋯我也要買《跑吧!怪獸》桌遊啦!
學生10 11 12:媽⋯我們要自己做桌遊😝😝😝(OMG~超級厲害的,完全被遊戲啟發了)



特別錄製了影片花絮,下次再舉辦大家要來玩喔!

歡迎粉轉按讚 : 你學的鋼琴是音樂還是快樂
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2020年8月8日 星期六

2020暑期音樂活動,最後一波

《來 玩音樂桌遊》
去年發現Monster Run《跑吧!怪獸》這個音樂桌遊感覺很有趣,所以參與了募資活動。
我們先來看看募資的活動網站
如果您的寶貝是7-12歲,我覺得很適合參與,小朋友在學習鋼琴或者唱歌時,其實是很容易忘記樂理的知識,器樂的才藝課程又通常以彈(唱)為主,在課堂上樂理的加強時間有限,所以想藉由這個桌遊的活動,讓學習音樂的小朋友能有機會共同玩樂,也可以藉由這個玩桌遊刺激小小朋友對於音樂知識的反應能力喔!
時間:8/27(週四)14:00-16:00
地點:本工作室(北大路40巷)
費用:$150/1小時 共$300
活動當天特地邀請兄弟檔學生來擔任我的小助教,他們已經先試玩過了,覺得非常有趣喔!