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國立台灣師範大學音樂系碩士 主修:古典鋼琴演奏 教學專長: 古典鋼琴、流行鋼琴編曲、爵士鋼琴、鋼琴自彈自唱、創作。 現任: 何芝蓉鋼琴音樂工作室 你學的鋼琴是音樂還是快樂! 新竹長青學苑歌唱老師。 因為同時很喜歡古典音樂與爵士樂,所以歷經多年的學習與探究,在和國內多位優秀的師長們學習中,理解到歐洲的傳統音樂在經過世代的淬鍊後,必定有影響到爵士樂的發展與沿革;換句話說有關於爵士樂的發展,除了非洲黑人的傳統音樂做為基礎之外,其實也包括了歐洲西方古典音樂以及民族音樂的部分承襲,流行樂則是建立在這些基礎上而發展出大眾所能接受與喜歡的音樂。 秉持著這樣的脈絡,讓我發展出教學時的核心理念,立志做跨界音樂教學,讓古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格的曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。將古典、爵士、流行三方面的承襲與脈絡放入課程中,讓學生能擁有「多元」鋼琴演奏知識與能力。
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2020年7月3日 星期五

讓學生挑戰抓歌:《天氣之子》的主題曲歌曲「愛にできることはまだあるかい」

👍學生挑戰第一次「抓歌」

喜歡動漫的晨晰,想彈奏《天氣之子》的主題曲歌曲「愛にできることはまだあるかい」,經由討論後,我決定帶著她,讓她嘗試抓歌😁

曲中的和弦不複雜重複性也高,是學生容易著手的作品,目標放在主要旋律與伴奏鋼琴的部份演奏出來,雖然網路上有許多版本的樂譜可以下載自行練習,但讓學生接觸採譜與聽音的訓練才是我課程著重的重點。
而晨晰藉由這些日子的採譜課程能夠更主動學習、練習與背譜,這樣的過程無形中也建立了更強的毅力與更多的自信心,這樣的回饋更值得我們認可與讚許的👏👏👏👏

整首曲目6分鐘多,我們錄製的影片因為搭配著原版的音樂,導致無法上傳到YouTube 實在可惜,不過我特地剪了一小段,希望這樣沒有侵犯到版權😉

2020年1月29日 星期三

2020新年快樂!


二重奏Duet演奏課!

兒童組
成人組

抽籤產出的節目順序


2020演奏課預告


💕2020-2重奏(唱)演奏課要來囉
💕1/19週日,請帶著愉快、興奮的心情前來參加演出,這次的節目順序要用抽籤的形式喔,有沒有好刺激呀🥳
此次參與人數有50位同學,所以節目分成:
「兒童組」9:00-10:00
「成人組」10:30~
💕學習樂器也要學習音樂基本禮儀,勿遲到早退喔👍
🎤影片搶先看
曲目:心花開—李千娜
演唱:人聲ㄧ:黃晨晰
人聲二:馬竹慧
歌唱指導:何芝芸
歌曲伴奏:何芝蓉
💕影片中兩位學生的和聲實在太好聽了,初次體驗台語歌二重唱👏👏
「心花開」在她們的詮釋下,顯得活潑又充滿生氣,小何老師保留她們各自的聲音特色,不刻意雕琢,完全保留這個年齡該有的單純音色呀!(不走浮誇路線)


聖誕快樂!

🎄聖誕節即將來到,特別錄製了一小段音樂分享給大家,我所使用的演奏方法是「Drop 2 Chord」,音樂雖然短短的卻很有效果喔!

記得我小時候,每年都會有聖誕老公公來送禮,當時的我,真的好期待~好期待,襪子裡的禮物會是什麼?總是帶著興奮的心情入睡,童話中的聖誕老人,慈祥和藹,所以結婚後,我把童年的這份愛給予了孩子、學生,因為有著聖誕老公公的童年,是幸福的❤️

#聖誕節MerryChristmas
#白色聖誕WhiteChristmas
#Drop2Chord
#新竹學鋼琴

2019年9月17日 星期二

2020演奏課.預告


工作室2020演奏課.預告

邁入2020年,這次演奏課的節目內容也要來20一下,每組節目都是2人,演奏形式可以是樂器二重奏、鋼琴四手聯彈、二重唱⋯等,只要是2人一組都可以,組員分配會盡量是兄弟姊妹、上課時間的前後夥伴,以方便練習。


日期2020/01/19(Sun AM)

地點:工作室(家長不參加,2年一次的音樂會才會邀請家長喔)
請填寫表單回傳:演奏課表單

學習1對1的音樂課程算是孤單的,尤其是「學鋼琴」,鋼琴不像其他的樂器還能有弦樂團、管樂團可以參加,大家能一起練團增添樂趣,像學習一堂「鋼琴個別課」,在一堂50分鐘的課程中,學生面對的通常只有老師,而回家的練琴也是不管再多麼認真,似乎也只能自我陶醉居多,很少能有合奏的經驗與機會,所以大部分演奏鋼琴的人,在樂曲表現中總是獨裁的、驕傲的、非常主觀、當然也可以說能保留某方面的演奏自由度。而合奏或伴奏的練習過程恰恰會互補這樣的性格,合奏者們需要有很好的默契度,而這默契是可以被建立的,在老師的指導下,學生要有與夥伴溝通、說明對音樂的想法、討論樂句的呼吸點⋯等等的能力,所以在練習的初階階段,就能建立起制式的默契感,隨著練習次數的增加,樂曲的熟練度、技術的掌握都能更純熟後,合作的默契度就能達到了。所以不管您或您的孩子是學鋼琴或是歌唱,亦或是其他樂器,大家都不要錯過這次的演奏訓練喔!

關於二重奏音樂家怎麼看?
莫扎特曾經寫信告訴他的父親,他使用二重奏來當教材。
貝多芬曾經具體請求鋼琴教育家徹爾尼,讓貝多芬的姪子卡爾彈奏更多二重奏的練習曲。
舒曼則在說:每一位演奏者,都不可以錯過演奏鋼琴二重奏的機會。





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音畫(新竹 鋼琴課)

tone painting(音畫)

用繪畫的方式表達音樂中的曲式、節奏、拍子⋯等等,也把自己對音樂的感受,任何的形式都可的把音樂畫出來。
在這首「小野馬」中,大家可以很明顯的聽到華爾滋三拍子的節拍,帶著「連-跳-跳」、「強-弱-弱」的明顯節奏特色,我讓彤在課中先聽我示範,接著說明練習重點,並且讓她試奏練習,然後回家功課就是要完成一件「音畫」功課,下週分享😊
當然我也必須讓學生瞭解音畫怎麼開始,所以我也有潦草的畫了一個主題,沒想到喜歡畫畫的彤,非常仔細、用心的騰出這樣可愛圖畫。
彤的畫面主題是一男一女,由人物的大小-代表強弱,站著的高低-代表連跳,音樂進行中,人物的的腳步都是分開跳躍的,但音樂最後結束的腳步則是雙腳同時踩下的-代表音樂結束,大家可以變看邊聽,或者閉著眼睛聆聽,我們的心中的音畫是什麼呢




           

2019年7月20日 星期六

Neo -Classical

大家快來認識在歐洲再次興起的名詞
❤️Neo -Classical❤️
作曲家通常身兼器樂演奏家(多數以鋼琴為主)的身分,在音樂創作上以古典為基礎,融合流行音樂、爵士樂、與電子音樂的元素,再以自己獨有的風格以不同的面貌呈現。
在教學中,這好像是我一直以來想做、也有在做的事情,之前的創作比賽,我就是用印象樂派音樂家德布西的聲樂作品做發想,若想更清楚我在曲子上創作的動機,請看之前的文章👉https://bonniestudio2.blogspot.com/2018/12/blog-post.html
想聽我們在學生發表會上的現場演出嗎?
👉https://youtu.be/Lkd6rWG5-mo
我一直秉持著「古典是經典,流行是引子」的教學理念,來推動著我所有的學生學習,直到現在的新興名詞出現了「Neo -Classical」,學生、家長們應該瞭解我的用心了吧❤️,想要瞭解我的融合訣竅嗎?歡迎來報名上課😆
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👉內文出自於
Warner Music Taiwan 古典爵士https://www.facebook.com/WMTCJ/
👉【古典新勢力】今天要來跟大家介紹新人新音樂。近年在歐洲興起一股「Neo-Classical」的音樂風潮,作曲家通常身兼器樂演奏家(多數以鋼琴為主)的身分,在音樂創作上以古典為基礎,融合流行音樂、爵士樂、與電子音樂的元素,再以自己獨有的風格以不同的面貌呈現。
👉卡洛斯‧西帕Carlos Cipa是來自慕尼黑的作曲家與多種器樂演奏家,即將在8月23日發行新專輯《反璞詞》,他說專輯名稱的意思是「為了把已經存在的概念,與新概念區分開來而發明的詞」。目前數位平台已經釋出兩支單曲,本週推薦單曲是「And She Was」,看看那MV中舞者輕盈的舞步,小編真心覺得這樣的音樂好適合假日放空休息聽喔!
卡洛斯‧西帕|反璞詞|And She Was
【數位單曲搶先聽及數位專輯預購】
Apple&Spotify傳送門:http://bit.ly/32yASWA
其他平台傳送門:https://CarlosCipa.lnk.to/She次

2019年6月20日 星期四

教 鋼琴 。學瑜伽

       我的朋友,都知道我已經學習瑜伽多年,而且學習瑜伽課程的經驗也還算豐富,其實最早先接觸了「希瓦難陀」古典瑜珈,希瓦難陀是我一直非常喜愛的瑜伽學習,通常課堂中會有兩種呼吸法、拜日式、十二個體位法、以及最後的大休息(攤屍式)的仔細練習與訓練,藉由練習也可以了解到不同體位法的呼吸方式,後來因為自己的時間常常會因為工作室排課而有所調整,所以後來也改去上了個別課、小班課。

       因為學習瑜伽有了這些特別的訓練,讓我漸漸開啟了對身體的自覺能力、肌肉控制能力、與提升了五感(視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺)的敏感度,在練習瑜伽的同時,也彷佛可以內觀自己的能力和聆聽自己身體的聲音,與內在進行對話,這是我始料未及的附加價值,我開始思考,如何在演奏鋼琴的時候,善用這些能力,並且運用在鋼琴教學中。


       那今天就來聊聊我如何讓音樂和瑜伽對話。也許文章內容是需要有學過瑜伽的同學才能明白,但我更希望的是分享給大家,我在教學中如何藉由瑜伽學習正確的放鬆彈奏鋼琴、提高對聲音的靈敏度、聆聽鋼琴音色的能力。

預備:
學生在彈鋼琴的時候,常常誤以為要坐的要很筆挺,你可以想想當你要坐的很筆直的時候,容易把肋骨往外推,導致折腰,此時肩膀容易拱起,所以在預備彈琴時,應該要想像肋骨收、背圓(不是駝背),雙肩下沉。要如何雙肩下沉有一個好方法,只要雙手手心朝上放在大腿自然垂下,利用手臂自然的重量,就能感受到肩膀往下的放鬆感。

手指站好:
我常常和學生說,手指尖與前手臂間的重量感覺,就像在做瑜伽勇士式的雙腳腳掌一樣,雙腿要有一股力量互相往內收,但腳掌卻要像煞車一樣不能被挪動,所以手指尖好比腳掌,手臂的重量好比雙腿內收的力量(但請想像倒著內收),所以當手指放在鋼琴上,上手臂、手肘往下沉,手指尖則要堅固放在琴鍵煞住,就像手指掛在琴鍵上。

彈奏和聲:
初學學生在彈奏和聲的時候,手型容易過於鬆軟,掌關節、指關節塌陷不堅固,此時我就形容手掌的部位要像瑜伽的下犬式,腹部靠近大腿,臀部不斷往上的提,而手掌掌關節,就好比臀部往上提,必須支撐起來,當手掌關節堅固,手腕自然放鬆不過高。

聆聽:
能否有能力仔細聆聽鋼琴的音色、聲音的殘響、音韻、樂句線條、層次……等等,都需要具有高敏感與高靈敏的知覺能力,因為透過瑜伽的學習過程中,有專注力與掌控身體的基本訓練,所以對於五感的連結能力也是有幫助的,尤其對於學音樂的音樂人,打開聽覺的開關,是更需要的能力,而要如何讓覺生開啟音樂人的耳朵,更是要有能專注聆聽的能力。

而或許……

我是一位鋼琴老師,長久以來因為有練習鋼琴與學習音樂相關的課程訓練,讓我需要擁有多方能力;雙手手指協調能力、節奏訓練、踏板控制能力、讀譜訓練、即興能力、背譜訓練、呼吸、手臂重量、身體放鬆、腹部力量、小肌肉控制……等等,以上多到寫不完的訓練,是每天都在輪番上演的,所以我也許能夠比一般人還稍容易理解瑜伽的動作,所以在控制我的身體同時,我更能專注於我的練習,我更能與自己的心靈對話,所以我也更能夠持續學習瑜伽。



2019年4月21日 星期日

鋼琴 自彈自唱,其實可以很容易

💕上課錄影

又有帥哥一枚嘗試自彈自唱啦😄

家齊學了多年的古典樂,想試試彈唱流行歌,所以利用古典鋼琴課堂上的些許時間,安排了小JJ課程😄

這影片其實只是試錄,沒事先安排,錄完也沒剪輯,但是卻有著最自然的呈現,所以我很喜歡,決定分享給大家,因為,這完全是上課的真情流露呀~~👏👏👏
(因為是試錄,所以歌聲有些小聲,可以戴耳機聽,比較清楚)

曲目:偉大的渺小-林俊傑
學生姓名:劉家齊
指導老師:何芝蓉

2019年1月21日 星期一

距離學生音樂會,還有4天,剛剛在整理影片時,看著上週上課,在模擬演出幫Ellie錄的影片,記得Ellie是大班時來我這的,她有著獨特自我的個性,隨性、不拘小節、總是天馬行空的在和我對話,還好老師我也是身經百戰,鬼點子特多,每堂課都在跟這位小公主對戲。
進入小學後,每週來上課,她總是會帶來驚奇,說著她身上的傷如何來、學校的事情怎麼瘋狂⋯等等,常常老師心臟都快跳出來,她卻老神在在😅




現在她小六了,每次來上課,總是會先跟教室的喵咪玩一下,再滿足的進琴房,除了原本的古典鋼琴課程,我有時也安排基礎和聲訓練,而這2年開始加入小何老師唱歌的課程,鋼琴、唱歌並行學習,也持續的保持自彈自唱的訓練,在經過多首歌與參與多次的演奏課經驗後,總算有點成型了,這次音樂會,我幫她選了「又見炊煙」這首鄧麗君的老歌,我們是老歌新唱喔,鋼琴伴奏的和聲我改了、也添加許多不同於原本的和弦,中間做移調,未了符合小六的年紀,和弦聲響沒有太複雜或過於慵懶,還是保有流行歌的感覺,自彈自唱的彈、唱,要搭配到自然其實很不容易,需要各方面都能兼顧並掌握,唯有不斷的練習、訓練,我和小何老師也會互相搭配著對方指導的詮釋方向,讓課堂上的效益倍增,工作室許多學生也是如此安排上課,成果很好呢😄

現在我們來聽聽練習的版本吧~期待音樂會的完整呈現。

曲目;又見炊煙
鋼琴指導:何芝蓉
歌唱指導:何芝芸

2019年1月17日 星期四

參與2019/1/24「東方樂。西方劇」音樂會的禮儀

參與2019/1/24「東方樂。西方劇」音樂會的禮儀

請準時抵達會場 :
音樂會開時間為:PM 07:20 ,音樂會PM 07 :30準時開始
演出者請於PM 6:30 進場預備(僅演出者) ,因此家長請於外等候或請先離開

演出中禁止出入會場 :
*已經遲到的觀眾 ,正確的禮是在場外等待樂曲告一段落,場內響起掌聲後再入場。
*因節進行中沒有中場休息 , 需要前往洗手間、離開座位、喝水等,在會場中走動時必須等到節目換場時,場內響起聲後再進行。(廳中絕對禁止飲用食物,如需喝水,請遵照上述禮儀至廳外飲用)

適時的掌聲:
*當演出者出場、演奏完畢及謝幕時,不要吝於獻出掌聲。熱烈的掌聲不僅傳達觀眾對於演出內容的肯定,也表示對演出者的歡迎、支持及感激,對演出者具有很大的鼓勵作用。

保持安靜:
*演奏中,台下觀眾應保持絕對的安靜,聆聽台上的演奏。
*提醒觀眾電子錶上的鈴聲取消、關掉手機或靜音模式以免影響演出。
*請家長要嚴格約束孩子遵守安靜的禮儀。
*演出中不要與孩子討論表演或不斷講解演出內容,這樣不僅影響其他觀眾的欣賞權利,也會使孩子對欣賞音樂會感到壓力。

禁止和影響演出:
演出中嚴禁使用閃光燈拍照閃光燈所出的強光會影響到演出者及週遭的觀眾 , 是不尊重 者的表現 ,專注在奏中的孩子還是很容易受到閃光燈的影響而分心。

教室不代拍照 , 若家長要拍照,請勿儘量不要干擾到其他聽眾。
參與表演的同學,請盡量勿先離開 , 音樂會後會有大合照。


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2019年1月16日 星期三

2019 學生演奏音樂會

2019學生音樂會海報、節目本,電子版出來啦~
搭配著這次音樂會主題『東方樂  西方劇』有著簡約又大器的風格,上面還有工作室的QR code。
節目本當天現場索取,使用高質感的設計與印刷,具有保價值,相對成本較高,所以數量印不多,會以每家庭參與演出繳費的人數,作為索取本數。

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海報
節目本
👉電子版https://goo.gl/vgeGzk




2018年12月26日 星期三

念 -關於這首歌的創作:學古典音樂真的很重要!!我們得獎了-舊愛新歡-古詞新律譜曲創作演唱競賽


學古典音樂真的很重要!!
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我們得獎了!😆
這幾個月參加了漢光基金會主辦的『舊愛新歡-古詞新律譜曲創作演唱競賽』,參賽共192組,我們打進了決賽25組,當天現場直播演出終於獲得了進士獎。



👇3:18開始是我們的演出喔


大何老師主修古典鋼琴,小何老師主修聲樂,學科上看似古典掛的我們,因為一直有在教授流行、爵士音樂的課程(大何老師從以前就接觸流行音樂、學習爵士鋼琴多年,加上小何老師之前發過流行單曲),所以一直以來,我們姐妹倆都很想做跨界音樂,讓古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格的曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。所以這次我們參加了古詞新律曲的比賽,把古詩加上新的詞律,融入上述的這些想法,很意外的,我們才短短三天即完成所有錄製。

這首『念』一開始是用古典音樂家德布西的藝術歌曲「星空」作為發想,聲樂的唱法,漸漸導入「爵士華爾滋」,我在伴奏的和聲上,也刻意使用一些「爵士和聲」來增加現代感,刻意朔造中國古詩,但音樂卻可以不中國風的風格。

首先,我們先來聽德布西的「星空」,請聽1:11-1:21即可~


「星空」是6/8的拍子,所以我想改成3/4的爵士華爾滋風格,就用聲樂的這2句當我的旋律動機,音樂在進入爵士華爾滋後,旋律發展從屬音開始。
合聲上則使用爵士和聲,遊走在Aeolian調式,刻意只有使用鋼琴伴奏,來搭配小何老師使用中音域且帶磁性的歌聲。爵士和聲和流行音樂和弦相較之下,多使用和聲外音,所以對於只聽流行樂的朋友來說,應該會頗不習慣,在和弦的使用上,也和古典樂「星空」的旋律呼應著,歌詞搭配華人文化的古詩,詩詞中的韻,也正呼應著西方古典藝術歌曲的經典,實在是再合適不過了!

這首歌當初的設想聽眾,是想給懂音樂的人聽的,因為整曲涵蓋音樂上較專業的和聲與構思,其實我們也想試試大眾的接受度,沒想到很多朋友都很喜歡,比賽後也得到許多人的鼓勵與肯定,最開心的莫過於被說是:這是『很有質感』的音樂!


現在我們來聽聽大小何老師的創作「念」~高清版

古典音樂,一直是我認為非常重要的音樂訓練,不論是在唱歌或者鋼琴方面,要有深厚的底子,是需要專業的學習,才能擁有創造的能力,若沒有這些訓練,我想就算有好的創新點,自己也無法完成的,記得我在申請研究所時,研究計畫曾經寫過一句話:「流行是引子,古典是永恆」,而我正走在軌道上。







2018年11月18日 星期日

學生的榮譽分享(我們入鏡『音樂好細胞』喔!)

👍快快快~~
一定要把這個好消息分享給大家~
💕風潮音樂的「何真真」老師,也是我之前的爵士鋼琴老師,終於出版線上教學課程了,很榮幸的,能有機會提供自己工作室的3組學生,當成教學成果影片,在教室的課堂上,我特別替學生篩選了適合他們程度的伴奏方式,經由巧妙的伴奏安排,在短短的時間內,就完成了喔!(當然指導老師教學功力也要有啦😀😀😀)
這是一個很特別的線上課程與認證系統,很適合想要能有自己編奏能力的學生,所以只要用對方法,流行音樂自彈自唱與演奏真的很簡單 👍
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音樂好細胞  https://music-cell.com/  (適合喜歡宅在家學習的音樂夥伴~)
首頁的三組學生,就是工作室的學生喔👏👏👏



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