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國立台灣師範大學音樂系碩士 主修:古典鋼琴演奏 教學專長: 古典鋼琴、流行鋼琴編曲、爵士鋼琴、鋼琴自彈自唱、創作。 現任: 何芝蓉鋼琴音樂工作室 你學的鋼琴是音樂還是快樂! 新竹長青學苑歌唱老師。 因為同時很喜歡古典音樂與爵士樂,所以歷經多年的學習與探究,在和國內多位優秀的師長們學習中,理解到歐洲的傳統音樂在經過世代的淬鍊後,必定有影響到爵士樂的發展與沿革;換句話說有關於爵士樂的發展,除了非洲黑人的傳統音樂做為基礎之外,其實也包括了歐洲西方古典音樂以及民族音樂的部分承襲,流行樂則是建立在這些基礎上而發展出大眾所能接受與喜歡的音樂。 秉持著這樣的脈絡,讓我發展出教學時的核心理念,立志做跨界音樂教學,讓古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格的曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。將古典、爵士、流行三方面的承襲與脈絡放入課程中,讓學生能擁有「多元」鋼琴演奏知識與能力。

2013年9月1日 星期日

上了國中就不能學鋼琴了嗎?


上了國中就不能學鋼琴了嗎?
最近有位學生準備要邁入國中教育課程,媽媽打電話來說不能再上鋼琴課了.真的好可惜!
在台灣的教育裡,普遍的家長好像都認為一上國中,小孩就只能讀書,讀書,再讀書!所以通常才藝課程都會停止,想說以後有時間再繼續學.
我倒認為,在國中這階段,有樣才藝能喘喘氣,不是更好嗎?也許會說沒有時間可以練習,但是每天練個半小時,應該不會很難吧!我從不把鋼琴教育當作小孩只是彈彈開心就好,我會堅持基本的鋼琴技術,希望小朋友能在這軌道上,快樂的學習,當偏離太遠時,適時的提醒並導正過來.
常常會承接到一些學生,彈了一兩年鋼琴了,可是觸鍵還是有很大的問題,而且這問題已經跟了他一些時間了,很難改正,這不禁警惕自己啟蒙老師很重要!我一定要認真負責,所以我都把他們視為以後都可能當鋼琴老師,嚴格而不嚴肅,放鬆而不鬆懈的安排課程進度,希望鋼琴音樂能伴他一生.
看著從小拉拔大的學生,因為上了國中而必須停止學琴,真的好心疼,因為在國中生涯,這有可能是他的第二舞台,可以帶著自信,揮灑淋漓盡致的舞台!每個小朋友的個性都不同 ,當然在面對國中這階段的態度和回應就不同,希望我們做大人的要好好分析清楚,畢竟會學鋼琴到小六也不容易不是嗎?我會希望家長先從正向去思考,說不定因為我們的一些決定,而造就了另一位音樂演奏家或教育家,你們說不是嗎 ?

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