學鋼琴多元化？靈活學鋼琴？

曾經聽過有位音樂班的老師說：『現在的學生都想彈些周杰倫.蔡依林...等等的曲子,可是又不是每首歌都有樂譜,真是困擾！！』
我坦白說...這根本不曾是我教學中的問題,Why??
我在國小的年紀,就接觸了流行爵士鋼琴的課程,雖然還是得練巴哈,莫扎特
但是這樣的累積,讓我很快的貫通『節奏.和弦.旋律』這三大元素的其中奧妙
到現在,我常常想...對不是音樂班的學生而言,為什麼非得把鋼琴音樂的課程練習
分成古典古典 ？？    流行流行 ？？   爵士爵士？？
回到開頭,那位老師的問題,回答了我,因為很多音樂老師的教學方式

是只教西方古典音樂 （所謂的古典樂）,沒有特別深入於其他音樂的領域

所以當然也就不會自己幫曲子邊伴奏或改編風格的能力

而事實上流行音樂或爵士音樂中的某些元素是可以和古典樂相通的

甚至做些編改後,還可相輔相成呢～

But 他們會不知嗎？

我想是因為本身對流行爵士的專修課程不夠或沒興趣吧～

我很幸運的,我喜歡做些跨界的音樂實驗

我常常把鋼琴曲的教學內容做多元化的解釋與改編

因為喜歡,也覺得需要,所以對於學生的教學方式,也盡量採取不分區教育

我喜歡把一些流行音樂中的理論,套在古典樂曲裡

曲子加入理論分析後,讓學生理解基本和弦概念和伴奏形態

使學生有自行配伴奏的基本能力,而學流行鋼琴或爵士鋼琴的學生

則常常因為技巧能力無法提升,所以我會加入古典樂譜的技巧練習曲

這樣不就多元化多了！！

學習「靈活」的彈鋼琴,練鋼琴,應當是現今的教學要推行的

不要再死板板的學音樂,是問家長什麼是『快樂學鋼琴？』

家中的寶貝學的鋼琴是音『樂』還是快『樂』呢？