在少子化的時代,父母都盡可能的讓自己的孩子學才藝,而我,是這班列車的列車長,我的使命是把這些學生,載到屬於他們的音樂國度裡.
常常在想,身為鋼琴老師,可是我只管傳受鋼琴的技術而已嗎?當然,在我的理想中,這是否定的答案,而如果不是,我還要傳達什麼給學生呢?
回想在學鋼琴的生涯中,從小,每天被半逼迫式的固定練習鋼琴,這讓我學習到 持續+耐心=成就感 為何我會說是成就感,因為我發現,讓我願意練琴的動力,竟然是膚淺的成就感覺!每次練完一首曲子,別人的誇讚和掌聲,已偷偷的往我內心攻佔,我練琴,不是因為我自己,而是為了得到更多的歡呼!
雖說膚淺,但也讓我提早感受到,站在舞台上的滋味!所以我學習到,因為成就感而產生練習的動力,造就現在的鋼琴技能.
因為學習鋼琴,要彈奏不同音樂時期,眾多音樂家的曲子,就必須了解當時的文化背景或創作始因,雖然不盡然都懂,但我學習到所有的音樂都是美的,都是好聽的,只不過因為我们身長在不同時代,不同文化,不同情感,所以我們感受不同!
每個學生,有不同腦袋,又各自身長在不同家庭裡,每個家庭每種文化,所以對音樂的敏銳度也會不同,而鋼琴藝術又是可以隨時入門的才藝,身為鋼琴老師的我,應該更要讓這些音樂種子,在每週儘一小時的時間中,施肥灌溉,讓每顆不同的種子,各自結成他們的果實,綻放不同的花朵,每個果實不同口味,每朵花,不同顏色,展開不同的音樂...人生.
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