關於我

我的相片
國立台灣師範大學音樂系碩士 主修:古典鋼琴演奏 教學專長: 古典鋼琴、流行鋼琴編曲、爵士鋼琴、鋼琴自彈自唱、創作。 現任: 何芝蓉鋼琴音樂工作室 你學的鋼琴是音樂還是快樂! 新竹長青學苑歌唱老師。 因為同時很喜歡古典音樂與爵士樂,所以歷經多年的學習與探究,在和國內多位優秀的師長們學習中,理解到歐洲的傳統音樂在經過世代的淬鍊後,必定有影響到爵士樂的發展與沿革;換句話說有關於爵士樂的發展,除了非洲黑人的傳統音樂做為基礎之外,其實也包括了歐洲西方古典音樂以及民族音樂的部分承襲,流行樂則是建立在這些基礎上而發展出大眾所能接受與喜歡的音樂。 秉持著這樣的脈絡,讓我發展出教學時的核心理念,立志做跨界音樂教學,讓古典樂流行化,利用古典音樂當題材,搭配流行、爵士風格的曲風,把這樣看似衝突的元素融合在一起。將古典、爵士、流行三方面的承襲與脈絡放入課程中,讓學生能擁有「多元」鋼琴演奏知識與能力。

2013年9月3日 星期二

......................


最近很"悶"阿~
想想..當鋼琴老師這職業,同事很少
有聯絡的朋友,幾乎都是以前一起讀書的同學
生活中除了上課,練琴,家庭之外..好像沒有甚麼特別的
難怪一些老師會越來越孤獨..個性越來越古怪

有時候覺得,彈鋼琴真的是一種"自閉"的事情
因為必須在一個安靜的環境中,獨自一個人,面對樂譜,把自己對曲子的情緒表達演奏出來
我在練習古典鋼琴曲目的時候,特別有種"孤獨"感,好像全世界只剩下自己...
有時電話來會覺得很生氣...打亂了我的思緒
我想這種感受,也只有同是鋼琴老師的你們,才瞭解的得到..

我喜歡彈"JAZZ"
我在彈奏JAZZ風格曲子時,是很放鬆的
喜歡用只用左手comping,來搭配右手旋律
或者自己自彈自唱..
了不起,再搭配bass,來個二重奏

很難明確說明JAZZ風格到底是甚麼?
因為包含太多元素,並未有一定的是與非的條件
每次彈奏同一曲子,總會因為心情,而會改變對曲子的彈奏方式..
But....昨天到誠品翻了[久石 讓]的新書,他不認為一位音樂創作者可以認由情緒擺佈創作
我想..這也許是對的
但是很難做到...所以要讓自己的生活步調規律是最基本的
一為創作者或老師,一定要擁有最基本的條件
而這些條件,必定先鞏固好,不會時好時壞
要不然是很辛苦的..
舉例來說:
如果今天心情好,我就會彈得比較好,即興演奏比較讚~
心情不好就沒靈感,或者就乾脆不彈
這樣的方式,只會讓自己無法掌握音樂
創作力也就不持續,很容易因為情緒而壞了音樂

所以我悟出..
實力是靠規律的練習累積起來
而"爆發力"則會因為外在因素改變的同時,而有所不同
當自己的實力累積的越成熟
爆發力就會小
因為本來的爆發力已經成為實力了

這是我個人見解,也許會有人不認同
請諸位多多包含..

[寫到這裡,實在不知要如何下標題??
所以就暫不定題好了~]

沒有留言: